Video: Trial Room/Changing Room - #BeAware (Social Experiment) - iDiOTUBE (Studeni 2024)
Postoji izvješće o istraživanju tržišta koje izrađuje runde koje sugeriraju da će se globalno tržište e-učenja usporiti na samo 50, 4 milijarde dolara do 2020. Prije svega: Jeez, samo 50 milijardi USD? I drugo, što danas ne biste znali od današnjih igrača za e-učenje.
Prostor e-učenja bilježi značajne akcije iz mnogih izvora, uključujući sve, od obučavanja radnih vještina do cjelovitih sustava upravljanja učenjem (LMS), koji su se razvili od glomaznih lokalnih, samoupravljenih video i web poslužitelja do mnogo više lako upravljani i implementirani modeli Software-as-a-Service (SaaS). Uprkos tome, nedavno izvješće tvrtke za istraživanje tržišta Ambient Insight, prikladno naslovljeno "Svjetsko tržište e-učenja za razdoblje 2015-2020.", Tvrdi da ima podatke da je petogodišnja godišnja stopa rasta proizvoda za e-učenje sa vlastitim tempom na samo jedan posto, što će usporiti utjecaj na prihode od e-učenja i prodaju jahti novo bogatašima.
e-učenje zrelo za inovacije
No, čini se da je to u izravnoj sukobi s radnjama mnogih novih e-learning i LMS tvrtki, koje na tržište izlaze u skupini i usavršavaju svoju ponudu. Osobito učenje, orijentirano na vještine, posebno je popularna ponuda, vjerojatno zbog drugih studija (poput nedavnog izvješća Gallup-Purdue Index 2015, koje se temelji na intervjuima s više od 30 000 maturanata), koje pokazuju da se sve više studenata sve prisiljava u dug da bi stekli diplomu; sveukupno, samo pola njih se potpuno slaže da je iskustvo čak bilo vrijedno ulaganja i taj se broj smanjuje na samo 26 posto za studente koji pohađaju najskuplju vrstu obrazovne ustanove (naime, privatna sveučilišta za dobit). Kao odgovor, tvrtke za e-učenje fokusiraju se ne samo na to da obrazovanje čine jeftinijim i više fokusiranim poslovima, već uče i mobilnije i manje vremena.
Novo financirani LearnUp odličan je primjer. Osnovana od strane Alexisa Ringwalda 2011. godine, tvrtka je nedavno osigurala rundu financiranja u iznosu od 8 milijuna dolara koju su vodili NEA i Shasta Ventures. Ringwald opisuje svoju tvrtku kao usredotočenost na jaz između vještina koje je primijetila između poslodavaca u maloprodajnim i ostalim arenama usmjerenim na usluge kupcima i mlađim i početnim podnositeljima zahtjeva koji ti posao obično traže.
Da biste zatvorili taj jaz, LearnUp će nuditi serije 10-minutnih nastavnih modula koji mogu usmjeriti studente u osnove potrebne za određeni posao, uključujući, primjerice, znanje o proizvodima i maloprodajne procese. Također je potreban trening za posao određenim organizacijama, uključujući Old Navy, AT&T, Staples i slične tvrtke s kojima je Ringwald već uspostavio partnerstvo.
Usmjerenost na manje sadržaje učenja koji se lakše konzumiraju ogleda se i u ostalim područjima tržišta e-učenja. LinkedIn, na primjer, kupio je Lynda.com početkom ove godine za ne tako nevažnih 1, 5 milijardi dolara. Iako se Lynda.com ne fokusira isključivo na module kratkog ciklusa učenja, u svom je katalogu zdravo i sve više uzorkovanje takvih modula. To je katalog koji će u tom pogledu vjerojatno porasti s obzirom na tipičnu LinkedIninu korisničku usredotočenost na brzo stjecanje radnih vještina kako bi se iskoristile nove mogućnosti.
Čak i privatne tvrtke poput Microsofta slijede to. Od 2011. Microsoft nudi kupcima Microsoft Virtual Academy (MVA), besplatni resurs za e-učenje za IT stručnjake koji žele povećati svoje vještine novim Microsoftovim proizvodima. Teme učenja slične su onome što biste dobili od svog profitnog i dubljeg dijela obuke, Microsoftovog učenja, ali MVA nudi tečajeve koji se obično pokreću bilo gdje od 30 minuta do sat vremena, a koji su uglavnom usredotočeni na početnike i uvodne materijale,
Učenje u pokretu
Drugi trend među poduzetnicima za e-učenje je mobilnost. Nije iznenađujuće da ovaj trend ne postoji samo u bogatim zemljama s bogatom infrastrukturom mobilne mreže, već iu slabije razvijenim zemljopisima u kojima potencijalni studenti imaju poteškoća u pronalaženju pouzdanog pristupa internetu; Konkretno, u Africi se nalazi nekoliko start-up projekata usmjerenih na mobilno e-učenje.
Rethink Education, izvan Cape Towna u Južnoj Africi, izgradio je internetsku i mobilnu platformu za obrazovni sadržaj posebno formatiran za mobilne telefone. Osim prikladno oblikovanog videa, Rethink Education također koristi razne platforme za razmjenu trenutnih poruka (IM) za širenje njegovog sadržaja, uključujući Bambisa, Mxit i WeChat. Sterio je još jedan afrički primjer mobilnog e-učenja koji zapravo pruža lekcije putem unaprijed snimljenih glasovnih poziva izazvanih SMS-om, što ih čini studentima upotrebljivim i starijim ili osnovnim telefonima.
Povratak s ove strane planeta, američke kompanije poput Houghton Mifflin Harcourt (HMH) i Trunity Holdings također pružaju sadržaj za učenje optimiziran za mobilne uređaje, a ovo partnerstvo nudi formalne tragove obrazovanja za K-12 nastavnike na globalnoj razini. To ne samo da pruža pouzdan pristup sadržajima učenja HMH-a sa šireg broja uređaja, već njegova globalna dostupnost znači da škole i nastavnici mogu prilagoditi sadržaj nastavnog plana i programa u skladu sa svojim regionalnim (pa čak i pojedinačnim) potrebama, zadržavajući pritom jedinstvenu i sigurnu lokaciju s kojeg pristupiti sadržaju.
Sve u svemu, projekcije prihoda mogu danas slikati dugoročnu sliku usporavanja na temelju jedne uske perspektive analize. Ali kombinacija rastućih troškova obrazovanja nasuprot opadajućoj studentskoj bazi (kao i stalno promjenjivi ekosustav vještina i sve veća, konkurentna globalna radna snaga) ne očekuje ništa drugo nego rast ovog segmenta u doglednoj budućnosti. U narednim godinama možete očekivati da ćete u prostoru e-učenja vidjeti više novih tehnologija i najava za pokretanje.
