Video: Free textbooks, free app | OpenStax + SE (Studeni 2024)
Studenti i nastavnici se slažu: udžbenici su preskupi. Dok nastavnici mogu zahtijevati kopije ispita ili pisanih pisama, studenti se suočavaju s troškovima udžbenika na početku svakog semestra. Prema mom iskustvu, što je udžbenik skuplji, to je vjerojatnije da će ga studenti kupiti i koristiti. Ta diskusija o klasi poreza - pokušajte razgovarati o tekstu dok studenti rade s PDF-ovima ili fotokopijama datiranih izdanja - i to vrijeđa egalitarne osjećaje nastavnika. Većina mojih kolega ne želi pridonijeti dugovanju naših studenata na fakultetima.
Kad sam studirao za svoje sveobuhvatne ispite, oslanjao sam se na Nortonovu antologiju američke književnosti da bih pregledao kanonske tekstove izvan mog primarnog polja i stekao osjećaj kako su ih znanstvenici angažirali. Zajedno s Heath Anthology of American Literature uspio sam konceptualizirati tečajeve, pa čak i identificirati tekstove primarnih izvora koji su dostupni u javnoj domeni, a koje mogu besplatno prikupiti studentima. Velika sam zahvalnost za trud potreban za proizvodnju učinkovitih udžbenika, i ne bih želio vidjeti te radnike koji su raseljeni ili obezvrijeđeni u utrci za štednjom. No možda postoji još jedan način za promicanje tog dobrog rada i zaštitu novčanih interesa učenika.
Jedna takva alternativa - i obećavajuća - je platforma koju je razvilo Sveučilište Rice. Otkad je pokrenut 2012. godine, OpenStax je stvorio 20 udžbenika iz svega, od anatomije i fiziologije do povijesti SAD-a. Do kraja sljedeće godine OpenStax namjerava dodati 20 udžbenika u 20 dosad izdanih udžbenika, uključujući astronomiju, mikrobiologiju i američku vladu. Kao otvoreni obrazovni resursi svaki je udžbenik besplatan - čitate ga ispravno, besplatno - za pregled, preuzimanje i izmjenu po želji. Sav sadržaj dobiva stručnjak za izdavanje i provjerava ga deseci recenziranih recenzija, a udžbenici se mogu pregledati putem interneta, preuzeti kao PDF ili kupiti kao iBook ili tradicionalni udžbenik za tisak. Samo ove godine, gotovo 392.000 učenika oslanjalo se na udžbenike OpenStax, uz uštedu od gotovo 100 USD po učeniku.
Ako ovo zvuči previše dobro da bi bilo istinito, niste sami; I ja sam bio skeptičan. Razgovarao sam s Nicole Finkbeiner, suradnicom direktora institucionalnih odnosa na OpenStaxu, kako bih saznao više o platformi, njenoj temeljnoj podršci i budućim planovima. Iako ne sumnjam da će OpenStax smanjiti troškove svih udžbenika - trenutno je grupa fokusirana na uvodne tekstove - platformu vrijedi pogledati. OpenStax je uzbudljiva alternativa jer pruža visokokvalitetne udžbenike otvorenih obrazovnih resursa (OER) kao i mehanizme podrške kroz koje institucije mogu promovirati njihovo usvajanje.
Priče o podrijetlu
U određenom smislu, OpenStax je vrhunac gotovo dva desetljeća eksperimentiranja na Riceu. Sveučilište je 1999. osnovalo Connexions, otvoreno skladište obrazovnih resursa za različite Creative Commons sadržaje. Konvencije su poslužile kao pomoćnik OpenStax-u, a danas CNX web stranica sadrži prilagođene sadržaje udžbenika koje su stvorili korisnici. Godine 2006., Rice University Press prešao je na internetski model - netipičan za sveučilišnu štampu - a do 2012. sveučilište je pokrenulo svoje najambicioznije internetsko nastojanje, OpenStax. Platforma bi iskoristila novčane fondove za zapošljavanje istih tvrtki koje proizvode obrazovne udžbenike, ali umjesto da prodaju te udžbenike, OpenStax bi ih učinio javno dostupnim putem najdozbiljnijeg otvorenog licenciranja.
Srećom, OpenStax se oslanja na filantropske temelje poput Fondacije Bill & Melinda Gates, a ne na rizični kapital koji poduzima toliko mnogo eksperimentalnih eksperimenata. Razlog mojeg olakšanja nije isključivo ideološki - praktičan je. Dok zaklade očekuju socijalni povrat ulaganja ( npr . Uštede studenata), ne očekuju da će ih vratiti. Podupiratelji VC-a, s druge strane, očekuju da će njihova podrška (na kraju) isplatiti dividendu. Ako se očekivalo da će OpenStax donijeti takav povrat ulaganja, njegovi bi se udžbenici pokazali malo drugačijim od tradicionalnih izdavača za dobit. Kao kontrapunkt razmotrite Flat World koji je započeo nudeći besplatne internetske tekstove, ali kasnije je morao preokrenuti tečaj.
Stoga, OpenStax daje prioritet udžbenicima koji će dati najviši društveni povrat ulaganja. Finkbeiner je objasnio kako teži odabiru visoko tečajeva za upis u kojima su udžbenici najskuplji. To znači da iako OpenStax nudi mnoštvo uvodnih udžbenika, posebno iz matematike i znanosti, u humanističkim znanostima nudi relativno malo, a o tečajevima višeg nivoa nema se što govoriti. Ne smatram to problemom, sam po sebi: OpenStax ne namjerava zamijeniti sve tradicionalne udžbenike, ali nude model koji bi drugi neprofitni izdavači mogli ponoviti.
Besplatni udžbenik
Kada je riječ o stvaranju udžbenika, OpenStax ne koristi tradicionalni postupak objavljivanja. U stvari, OpenStax ima tendenciju da sarađuje s uredničkom tvrtkom na stvaranju udžbenika. (WiseWire je razvio svojih posljednjih osam knjiga.) Sve započinje nacionalnom potragom za stručnjacima za tu temu, angažira temeljni autorski tim za pisanje sadržaja i zapošljava još nekoliko recenzenata kako bi se osiguralo da se sadržaj poklapa s opsegom i zahtjevima tečaja, Konačno, svaki je udžbenik podložan ekspanzivnoj recenziji - obično oko 100 recenzija po knjizi. Finkbeiner me uvjeravao da, iako oni koji su uključeni u proces ne primaju tantijeme (knjige su na kraju besplatne), OpenStax plaća doprinosnike malo višom od tržišne stope.
Svaka je knjiga dostupna u različitim formatima. Uz internetski preglednik (na koji fakultet može hipervezati iz sustava upravljanja učenjem), studenti mogu preuzeti udžbenike, PDF datoteke bez DRM-a ili pristupiti inačici Bookhare-a (za studente s invaliditetom). Za malu naknadu (5 USD) učenici mogu preuzeti iPad verziju udžbenika koja uključuje dodatne videozapise, interaktivnu grafiku, demonstracije i procjene. Finkbeiner procjenjuje da oko 10 posto učenika preferira verziju ispisa udžbenika. Tvrdo uvezano izdanje u cjelovitom tisku može se kupiti između 30 i 60 dolara putem Amazona ili sveučilišne knjižare, zahvaljujući partnerstvu s distributerom udžbenika NACSCORP, Sustavi obrazovanja
Partnerstva su sastavni dio stvaranja OpenStax udžbenika i promocije OER-a. Uz 1.800 škola koje trenutno koriste besplatne resurse, OpenStax je uz podršku fondacije William i Flora Hewlett stvorio program institucionalnog partnerstva za pomoć u njegovanju inicijativa OER na sveučilišnim kampusima.
Ono što je započelo s tako širokim sveučilištima kao što su Državno sveučilište Ohio, UMass Amherst i Sveučilište u Teksasu u San Antoniju, naraslo je na više od dvije doze članova. Ovog mjeseca Rice je najavila da će se programu pridružiti još 11 sveučilišta i visokih učilišta, uključujući Sveučilište Arizona, Sveučilište Connecticut i Državno sveučilište Utah. Natjecanje je, čini se, bilo žestoko: 43 škole prijavile su se za tih 11 mjesta, rekao je Finkbeiner.
OpenStax procjenjuje da će program uštedjeti partnerima milijune dolara u besplatnim udžbenicima knjiga; međutim, privlačnost partnerskog programa počiva na podršci OpenStax pruža institucijama u stvaranju sustava, zajednica i najboljih praksi za korištenje OER-a. Svaki partner dobiva individualno savjetovanje i do 10 sati tehničke podrške za upotrebu, uređivanje ili dodavanje u OpenStax knjige i prilagođeni sadržaj dostupan na OpenStax CNX. Naglasak na sustavima obrazovanja je ono što, vjerujem, čini OpenStax najistaknutijim.
Zašto je partnerstvo bitno
Pišući u časopisu Inside Higher Ed , Brian Jacobs pohvalio je OpenStax za rješavanje nekih ključnih ograničenja pokreta OER: pružanje instruktorima visokokvalitetnih udžbenika u javnoj domeni. Jacobs identificira važan nadzor u mnogim usporedbama između softvera otvorenog koda koji je procvjetao i otvorenih obrazovnih resursa koji su provalili.
"Većina instruktora nisu urednici, a kamoli tvorci sadržaja u učionici; oni su jednostavno krajnji korisnici", primijetio je Jacobs.
Jacobs je kritički kritičan. Odabir udžbenika mora biti najjednostavniji dio osmišljavanja i nastave kolegija; fakultet jednostavno nema vremena lutati alatima.
Međutim, postoji još jedna ključna prepreka da nastavnici iskoriste visokokvalitetne resurse OER: moraju znati da postoje. Izvještaj istraživačke skupine Babson Survey sugerira da iako fakultet ima pozitivno mišljenje o otvorenim resursima, malo ih je zapravo čulo. U tom kontekstu nije dovoljno samo stvoriti odlične OER udžbenike; praktičari moraju znati zašto su bolji od tradicionalnih udžbenika, gdje ih pronaći i kako ih prilagoditi svojim tečajevima.
Program institucionalnog partnerstva OpenStax rješava ovu potrebu i pruža model na kojem drugi inovatori mogu početi raditi.
